Educația copiilor României merită mai mult decât e în stare să ofere școala publică. De aceea, contribui și eu cu ceea ce știu și pot să fac. Matematica pentru clasele 5-8 a fost una dintre cele mai frumoase materii. Când am fost și eu elev de gimnaziu, matematica m-a interesat și m-a entuziasmat grație unei profesoare care a știut să predea cu răbdare și claritate.
Pentru admiterea la liceu m-am pregătit singur, și am obținut o notă onorabilă de 9,40, care mi-a dat libertatea să aleg orice liceu din Brașov. Am ales Colegiul Național „Dr. Ioan Meșotă”, la profilul de mate-info, apoi am intrat al șaptelea la Facultatea de Inginerie Electrică și Știința Calculatoarelor din cadrul Universității Transilvania din Brașov, pe vremea când se dădea examen de admitere, cu probleme de matematică și fizică.
Viața m-a purtat către alte zări, dar amintirea pozitivă a matematicii din gimnaziu a dăinuit. A sosit timpul să transmit această moștenire noilor generații de tineri care își doresc să cunoască, să înțeleagă, sau să exerseze matematica.
Cum decurge o ședință de mate cu Vlad Pașca?
Cu tinerii din orașul Brașov, fac lecții cu prezența fizică, atât individual cât și în grupe de 2-4 cursanți de același nivel. O ședință durează 2 ore și pornește de la problemele cu care se confruntă elevii. Frecvența întâlnirilor este de 1 sau 2 pe săptămână, în funcție de obiectivele stabilite cu elevii mei și cu părinții.
Înlocuim predarea cu studiul individual acasă, unde elevii sunt încurajați să folosească platforma Khan Academy și manualul pentru a dobândi cunoștințele teoretice. Apoi, în ședințele noastre, ne ocupăm de consolidare, înțelegere, învățare prin colaborare și testare.
Ce obiective am în vedere?
Tinerii au propriile lor nevoi și dorințe. Eu îi ajut să le identifice și să își asume obiective care pot fi încadrate în trei categorii mai mari:
„Vreau să înțeleg mai bine”
– accentul pus pe înțelegere prin explicare, exemplificare, proiecte interdisciplinare
„Vreau să exersez mai mult”
– accentul pus pe exersare, învățare prin repetiție, memorare prin scriere/portofoliu
„Vreau să obțin rezultate mai bune la examene”
– accentul pus pe familiarizarea cu tipul de probleme întâlnite la examene, trucuri și capcane în rezolvarea problemelor
În funcție de aceste obiective, stabilim împreună cu părinții un plan de acțiune și o abordare corespunzătoare, cu formate de exersare specifice.
Pe lângă aceste „ținte”, obiectivul general este de a menține viu interesul pentru matematică și de a elimina blocajele emoționale care stau în calea învățării (de exemplu, demotivarea sau plictisul).
Numărul de elevi cu care am lucrat până acum: 4.
Programele cu care am lucrat până acum: română (+Evaluarea Națională), britanică (+Cambridge IGCSE), americană (+ISEE/SSAT).
Vrei să te înscrii la mate cu Vlad Pașca? Scrie-mi pe hello@vladpasca.com